Projekte

Krisenintervention

FREIO e. V. leistet die Anforderung an psychosozialer Beratung ausschließlich ehrenamtlich. Neben diesem hohen Bedarf an kompetenter, niedrigschwelliger Arbeit im gesamten Kreis, den wir als einzige Anlaufstelle gegen sexualisierte Gewalt abdecken können, haben wir das Problemfeld der kompetenten therapeutischen Hilfe für Kinder und Jugendlichen nach Aufdeckung von sexuellem Missbrauch und sexueller Gewalt. Nicht alle Kinder brauchen eine therapeutische Hilfe. Wir machen jährlich seit über 18 Jahren die Erfahrung, das von unserer Beratungsstelle 4– 10 Kinder / Jugendliche entweder keine notwendige therapeutische Hilfe bekommen oder bis zu einem Jahr Wartezeit haben, weil die kompetenten Therapeutinnen und Therapeuten, die mit Kindern grundsätzlich arbeiten können, lange Wartelisten aufweisen. Diesem Problemfeld entgegen zu wirken, haben wir das Konzept der „Krisenintervention“ entwickelt.

Wir haben die Möglichkeit und die Kompetenz, eine heilpädagogische Kunst- und systemische Familientherapeutin, die seit 16 Jahren mit FREIO e.V. hervorragend zusammen arbeitet damit zu beauftragen, dieses Projekt für uns durchzuführen.

​Grundpfeiler der „Krisenintervention“

1. Intensive, kostenlose, zeitnahe, mobile und unbürokratische Beratungs- und Informationsgespräche aller Bezugspersonen
2. Ein kostenloses, zeitnahes, mobiles und unbürokratisches, kunst- und system-therapeutisches Angebot, das „Farbenspiel“ für Betroffene.
3. Ein kostenloses, zeitnahes, mobiles Präventionsangebot, in Form eines Selbstbehauptungskurses in der Einrichtung, in welcher ein Fall von Kindesmissbrauch oder sexuelle Übergriffe bekannt geworden ist. Allerdings nur unter der Bedingung, dass der Förderverein FREIO e.V. über genügend Mittel verfügt.

„Selbstbewusste Mädchen sind starke Mädchen“

Zielgruppe

Mädchen im Alter von 14 – 16 Jahren, deren Lebenssituation geprägt ist von psychischen und physischen Übergriffen bis hin zu massiven Gewalterfahrungen z.B. auch Miterlebende häuslicher Gewalt.

Ausgangssituation

Psychische und physische Übergriffe bis hin zu massiven Gewalterfahrungen gegen Mädchen sind Bestandteile ihrer Lebenswelten – jede Vierte erfährt dies am eigenen Leib.

Hat ein Mädchen eine Gewalttat erlebt, wird diese Tat oft bagatellisiert, verleugnet und das Gespräch darüber gemieden oder sogar dem Opfer die Schuld zugewiesen. Häufig ist der/ die Täter/ Täterin jemand, den das Mädchen kennt. Dies macht den Umgang mit dem Erlebten extrem schwierig und führt häufig zu Sprachlosigkeit.

Das wiederum führt zu gesellschaftlicher Isolation, vor allem in Bezug auf die Peergroup, welche für Mädchen im Jugendalter immens wichtig ist.

Weitere Folgen solcher traumatisierenden Erlebnisse sind Ohnmachtsgefühle, Ängste, selbstverletzendes Verhalten, Aggressivität, Schulabstinenz, Konsum von Rauschmitteln etc.

Die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit und Identitätsfindung wird durch ein solches Erlebnis maßgeblich beeinflusst und beeinträchtigt, fehlende Motivation und Energie für positive Zukunftsperspektiven fehlen oft gänzlich.

Das therapeutische Gruppenangebot bietet den Mädchen

• einen Schutz- und Schonraum, in dem sie den Mut entwickeln können, ihre Isolation, ihre Ohnmacht und die Tabuisierung zu überwinden.
• eine eigene Position / Stellung in der Gruppe zu gestalten.
• die Möglichkeit Beziehungen zu knüpfen, um die Isolation zu überwinden.
• den Raum, Neugier zu entwickeln, sich selbst und andere differenzierter zu erleben.
• die Möglichkeit einer künstlerischen Bearbeitung von eigenen Themen z.B. durch Fotos, Collagen, Malerei etc..

Die Teilnahme ist kostenlos.

Freiwilligkeit ist ein wesentlicher Bestandteil des Kurses, allerdings ist Verbindlichkeit zur regelmäßigen Teilnahme Voraussetzung.

Im Bedarfsfall bzw. Krisenfall besteht die Möglichkeit einer Einzelberatung.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern bzw. anderen Bezugpersonen z.B. JugendamtsmitarbeiterInnen ist eine wertvolle Unterstützung, damit den Mädchen ggf., auch nach Beendigung des Kurses, mit der Thematik vertraute GesprächspartnerInnen zur Verfügung stehen.

Organisation

Im Vorfeld werden die Mädchen zu einem Einzelgespräch eingeladen, um Dinge zu besprechen, wie z.B. Verbindlichkeit, Vereinbarungen, Gruppenfähigkeit, etc.. Dies kann mobil in der Schule, in den Räumlichkeiten von FREIO e.V. Bergheim - Zieverich oder einer anderen, dem Mädchen bekannten Institution stattfinden.

Begleitendes Angebot / Krisenintervention:

nach Bedarf sind Einzelsitzungen für die Mädchen möglich, auf Wunsch auch mit Angehörigen bzw. Bezugspersonen.

Selbstbehauptungskurse in Kita, Jugendzentrum und Grundschule

“Kinder stärken!”

Das spielerische, kreative Potential ist eine Ressource, die es den Kindern ermöglicht mit schwierigen, traurigen und traumatisierenden Situationen im Leben zurechtzukommen. Zusätzlich ist das Leben der Kinder von Frustrationen, Bindungsabbrüchen, vielen Anforderungen und Leistungsdruck geprägt, wodurch das Selbstbewusstsein oft eingeschränkt oder nur mangelhaft entwickelt ist. Ein positives Selbstbild, ein gesundes Selbstbewusstsein und soziale Kompetenzen sind aber in unserer Gesellschaft unverzichtbar als eine Kraft der Bewältigung und des Schutzes gegen Suchtmittelabhängigkeiten, gewalttätige Übergriffe und psychische/ psychosomatische Auffälligkeiten.

Ziel

Ziel der Kurse ist es, Kinder in ihrer Persönlichkeit und Selbstwahrnehmung zu fördern. Es wird eine Reflexion über gesellschaftlich tradiertes weibliches und männliches Rollenverhalten eingeleitet, die für die eigene Identität Alternativen bieten kann. Zur Prävention werden ein positives Selbstbild, Selbstbestimmung, Flexibilität im Verhalten und Handeln als auch eigene Durchsetzungs- und Ausdrucksfähigkeiten entdeckt und geübt.

Präventionsthemen

„Mein Körper gehört mir“
Kinder dürfen selbst bestimmen, wer sie wann und wie anfassen darf – außer in Notfällen! Bezugspersonen können den Kindern ein positives Körpergefühl vermitteln. Sie müssen den Kindern den Rücken stärken, wenn diese sich gegen unerwünschte Berührungen wehren.

„Ich vertraue meinem Gefühl“
Die eigenen Gefühle senden dem Kind wichtige Signale von gefährlichen Situationen. Bewusstwerden der verschiedenen auch gemischten oder widersprüchlichen Gefühle kann erlernt und geübt werden. Für Mädchen bedeutet dies, auch Wut und Aggressionen zeigen zu dürfen. Jungen sollten Gefühle wie Angst und Hilflosigkeit spüren und zeigen dürfen und dabei trotzdem als Junge akzeptiert werden.

„Kennst du gute, schlechte und komische Berührungen?“
Bei Übergriffen spielen gerade die „komischen“, die verwirrenden Berührungen eine wichtige Rolle. Kinder zweifeln schnell an ihrer Wahrnehmung, dabei müssen sie ihren Gefühlen trauen können und wissen, dass sie diese Berührungen abwehren dürfen.

„Ich darf Nein sagen!“
Ob unangenehm oder komisch, Mädchen und Jungen haben das Recht „Nein“ zu sagen, wenn sie berührt werden und ihnen diese Berührungen nicht gefallen – egal warum! Die Gefühle der Kinder sind entscheidend.
Mädchen müssen lernen Grenzen zu setzen und diese zu verteidigen. Jungen müssen lernen, die eigenen Grenzen wahrzunehmen und die der anderen zu akzeptieren.

„Kennst du gute und schlechte Geheimnisse?“
Es ist wichtig unterscheiden zu können, was gute und schlechte Geheimnisse sind, woran die Kinder sie erkennen können und dass sie über schlechte Geheimnisse sprechen müssen. Das ist kein Petzen.

„Ich hole mir Hilfe!“
Kinder haben ein Recht auf Hilfe. Wenn Kinder über Gewalterlebnisse berichten, so sind sie glaubwürdig und sollten ernst genommen werden.
Kinder haben niemals Schuld, auch wenn sie Geschenke angenommen haben oder mitspielen wollten.

„Starke Mädchen sind unschlagbar“

Selbstbehauptung, Selbstauseinandersetzung, Selbstbild

Gewalt und sexuelle Gewalt gegen Mädchen kommt häufig vor – das ist eine Tatsache. Jede Vierte erfährt dies am eigenen Leib.
Selbst wenn du Glück hast, nie Opfer eines Übergriffs zu werden, beeinflusst diese Angst dein Leben. Du traust dich zum Beispiel nicht, abends allein auszugehen.
Auch Eltern sind sich dieser Gefahren bewusst und beschützen deshalb ihre Töchter oft mehr als die Söhne. Sie sehen es lieber, wenn ein Mädchen die Freizeit zu Hause verbringt. Viele Eltern glauben, ein Gespräch über sexuelle Gewalt würde ihrer Tochter nur Angst machen. Oft stehen sie dem Thema auch hilflos gegenüber, weil sie kaum eine Ahnung haben, wie man den Gefahren vorbeugen kann. Sie warnen ihre Tochter höchstens davor, sich von fremden Männern ansprechen zu lassen oder zu Unbekannten ins Auto zu steigen. In Wirklichkeit aber sind Angriffe von Fremden eher selten. Viel häufiger ist der Täter jemand, den das Mädchen kennt. Und deshalb ist sie im Ernstfall völlig unfähig, mit der Situation umzugehen. Doch nur wer die wirklichen Gefahren erkennt und schnell zu handeln weiß, kann sich schützen.

Ziel

Ziel der Veranstaltung ist es junge Frauen in ihrer Persönlichkeit und Selbstwahrnehmung zu fördern. Es wird eine Reflexion über gesellschaftlich tradiertes weibliches und männliches Rollenverhalten angeregt.

Zur Selbstbehauptung werden ein positives Selbstbild, Selbstbestimmung, Flexibilität im Verhalten und Handeln als auch eigene Durchsetzungs- und Ausdrucksfähigkeiten entdeckt und geübt. Die Mädchen werden befähigt, wirkliche Gefahren zu erkennen und schnell zu handeln. In einem geschützten Rahmen können Fragen gestellt und Erfahrungen ausgetauscht werden.

Themen

1. Starke Mädchen
2. Gesellschaft
3. Selbstbehauptung
4. Wehr dich mit Worten
5. Abwehr
6. Wer kann dir gefährlich werden?
7. Sicherheitstipps
8. Solidarität